车上的名成，快乐得无法言表。
一个月了，是的，已经一个月都没回家了！
一个只有十四岁的风华少年，为了学业，最后不得不背井离乡，远征他地！
这之中的艰难困苦，岂是三言两语就可以形容的？
这一个月的时间，在异乡的重点中学，名成结识了很多新同学。
他和了这个新天地的节奏，他在这片新天地，开始了全新的生活！而他的人生，也有了新的际遇和挑战！
于是，他与这座举县闻名的重点中学，便结下了不解之缘！
短短一个月的时间，他自然而然地经历了新生入学困难期。
学习，从零开始。
生活，从自理起步。
首先，他要面对的，便是残酷而苛刻的军训挑战！
然后，他要面对新的老师和同学。
其次，他要面对新的环境和新的自己。
最后，他便要在这里开始他全新的初中生活！
凡事都是说来简单，三言两语。但凡做起来，却总是无比的艰难！
名成，这个年仅十四岁的风华少年，在他的身上，冥冥之中承载了太多的压力和重担！
父母盼他成龙，爷爷奶奶望他成功，地下列祖列宗带他成业。而他，却只是一个年仅十四岁的懵懂少年！
……
很久了，已经很久很久了。
在这个不算富裕的国度，在大众的潜意识里，早就把应试教育奉若了神明！
人们把对美好未来的殷切的希望，把对幸福生活的真情的向往，都寄托给了应试教育！
而应试教育，又把它寄托给了学校。
学校，又把它寄托给了老师。
老师，又把它寄托给了同学。
同学们，又把它寄托给了试卷。
而试卷，又把它寄托给了分数。
于是，那至高无上的分数，便开始大行其道，特立独行，唯我独尊！
于是，这过亿的学生，便把分数和成绩，当成了他们生命之中的白雪公主和白马王子！
而悲哀，就这样诞生了。
是的，真正的悲剧，就这样出现了……
从小学升入了初中，名成也从少年变成了老年。
每天，他比一个工人都要累！而这一切的一切，竟然都只是为了这一纸伟大的成绩！
名成，是无力反抗的。
因为，他只是一个手无寸铁的可怜的少年！
从来都不曾想过，这竟然就是人生之中的那最真实的际遇，名成感慨万千。
可是作为学生的他，便纵有万语千言，最后，也只能化作无力的沉默！面对这无比沉重的课业压力，他也只得欣然应对！
名成的眼睛，是无比浑浊的。那里，包含了他太多心酸的眼泪！
那晶莹的泪光中，分明镌刻着他对自由的渴望，对未来的最美好的向往！
名成的内心世界，是无比凄凉的！
有些话，他一直想说，但却一直也说不出！有些事，他一直想做，但却一直也做不得！
升入了初中，名成感觉一切的一切，都变了！
现实，这个全新的现实，竟变得如此的残酷而冷漠！甚至，与自己的初衷已经相距了十万八千里！
为了取得更优异的成绩，他不得不背井离乡，踏上漫长的求学之旅。
为了取得更优异的成绩，他不得不放弃自己的整个青春，以求得学业的圆满、人生的了无遗憾！
为了取得更优异的成绩，他不得不长年累月地作答着，那漫天飞舞的大大小小的试卷！
此时的他，已没有一丝一毫的自由可言！生命于他，除了分数还是分数。
父母期待着他金榜题名，老师渴望着他名列前茅。有时，甚至连这该死的试卷，都拿另类的眼光注视着他：
快填满，快填满我身上那所有的空白！
快给我，快给我你全部的知识储备！
快让我，快让我获得那最优异的成绩！
为了获得更多的分数，同学们纷纷使出了自己毕生的气力！青春于他们而言，似乎已经毫无意义！
因为他们的大好青春，已尽数地奉献给了这无比伟大的应试教育！
于是，他们生命之中的这仅有一次的大好青春，这本该天马行空的自由的青春，便被永久地定格在了那一张又一张大大小小的试卷上！
多少学生，多少学生为此丧失了自己那本应有的伟大的创造力！
多少学生，多少学生为此丢弃了自己的爱好和兴趣！
这里面又有多少学生，又有多少学生被分数搅得茶饭不思、夜不能寐！
可是这最伟大的应试教育，却从来都不敢正视自身所存在的巨大的漏洞和不足……
是的，它一直我行我素，唯我独尊！是的，它就是一担压在千千万万学生身上的巨大的包袱！
它竟是那样的厚重而饱满，它又是那样的保守和狭隘！
应试教育，牢牢地束缚了国人的思想。
它对学生们思想与人格的形成，甚至产生了某些消极的影响！
然而它的地位，早已根深蒂固，根本无人可以撼动！
应试教育，活像一把锐利的尖刀，它光芒四射，寒威无穷。
是的，它已经狠狠地刺进了这千千万万手无寸铁的中学生的心脏……
而名成，便是其中的一个受害者！
对这该死的应试教育，他最是恨之入骨！
他与这该死的应试教育之间的矛盾，正在逐步加剧！
直到未来的某一天，他们之间，当真有了一场惊天动地的大决斗！！！
……
谁也不曾想到，就是那辆在现在看来早已过时了的松花江车，竟然成了当时的无价之宝！
只因为在她的身上，已然承载了名成太多太多的渴望和向往……
十三年了，是的，已经整整十三年了！
当我现在再来写这本厚厚的《为了真理而活》时，故事里那真实的不能再真实的历史，距今，早已显得十分十分的久远了……
那么多令人哭笑不得的历史画面，都详实地映衬到了这本长篇小说中。
写这本小说，我总有着取之不尽、用之不竭的奇妙的灵感。
爱这本小说，我可以给自己一千万个生动的理由！
时至今日，我唯一遗憾的事，就是仍未把这本伟大的小说作完！
虽然这本书早已写完，可是现在再次读来，却依然觉得意犹未尽！
冥冥之中，好像疏忽了很多很多的生动的场景！
正因为如此，我才苦心孤诣地将它推陈出新！
不指望所有人都喜欢这本小说，只要绝大多数人喜欢就好。
我会郑重其事地来写，所以，也烦请您耐着心，认真地读上那么一读！
您的耐心，是我创作下去的不竭的动力！
如若有幸能引起您的共鸣，那自然是再好不过了。
如若能让这本书创下更多更多的奇迹，那自然最妙不可言了。
好了，废话少说，且继续看本章的后续分解。
……
家长们已经一个月都没有见到自己的孩子了，那是一个牵肠挂肚！
学生们也已经一个月都没有见到自己的爸妈了，那是一个朝思暮想！
十七八岁的大孩子，生活尚难完全自理！更何况，这些初出茅庐的初一新生乎？
人们口中那所谓的优质教育，实则就是一座十八层地狱！它以自己的深不见底的黑暗，牢牢地控制了学生们那悸动着的灵魂！
虽然家长朋友们，是如此的望子成龙、盼女成凤！可是，谁又愿意眼睁睁地与自己还尚需照顾的孩子人为地分离呢？
谁又愿意，把自己最挚爱的孩子，“残忍地”扔在他乡异地呢？
当名成的父亲送名成来这座重点中学时，他的担忧便暴露无遗！
是的，当父亲离开宿舍时，名成分明看到了父亲眼中那最不易被外人察觉的牵挂的眼泪！
刚升入初中不久的小名成，实则依然是一个衣来伸手、饭来张口的坐吃山空的小学生！
他的生活，依然需要父母的精心呵护！就在那时、那刻、那分、那秒，家，依然是他避风的港湾！
是的，那时的他，依然是一个尚且懵懂的毛孩子！离开了家的城堡，他孤苦伶仃的一个人，依然无法在他乡的异地稳稳地停靠！
可是就为了取得更高的分数、接受到更优质的教育，最后，他还是勇往直前地来到了这座他乡异地的重点中学！
这不单单是父母的意志，更是他个人的意志！
传统的应试教育，早已在他的心中扎下了深根！似乎，他的存在，只是为了不断地考出更高的分数！
这到底是怎样的一种悲哀？
这又会是怎样的一种无奈？
名成，这个年仅十四岁的风华少年，果真做了应试教育的棋子和奴隶！
这一做，可能就会长年累月、地久天长！
而这一做，便彻底地丧失了除此以外的全部的爱好和兴趣！
因此，才有了十年寒窗苦读，只为了一朝“金榜题名”、“状元高中”一说！
……
这一个月的时间，有多少学生热泪盈眶？又有多少学生猝不及防！
没想到，他们与家人、与家乡的离别，便成了他们现在的那最挥之不去的悲伤！
单单为了获得更好的成绩，他们便毅然决然地离开了那最魂牵梦绕的家的温床！
失去了避风港的游子、游女们，又该如何坚强？
又该，如何快乐地成长？
……
于是，放月假便成了他们青春时光之中的那最美好的梦想！
于是，现在看来早已落伍了的松花江车，便成了那时学校与家乡之间的唯一的桥梁！
我问你，这最伟大的应试教育：
为什么，为什么你竟会如此的残忍？
为什么，为什么你非要活活地把孩子们变成另外一副模样？
……