第6章 第三本画册——空气质量与含氧量

在原始世界中，空气是生命的基础，但部落的人们对空气的质量和含氧量并没有太多的概念。他们只知道，当空气清新时，呼吸会更顺畅；当空气浑浊时，可能会感到不适。我决定制作第三本画册，向他们介绍空气质量的重要性，以及如何判断空气的含氧量。创作画册的计划这本画册将包括以下几个部分：1.空气的重要性2.什么是含氧量3.如何判断空气质量4.保持空气清新的方法第一步：空气的重要性我首先在树皮上画出空气的重要性。我用简单的符号和图案，展示了空气对生命的支持作用。呼吸：我画了一个正在呼吸的人，用箭头表示空气进入和离开身体的过程。火焰：我画了一团火焰，用箭头表示空气中的氧气支持燃烧。植物：我画了一棵植物，用箭头表示植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。部落的成员们围在我身边，认真地看着这些画。首领用一种好奇的语气说：“原来空气对我们如此重要，我们一直以为空气只是用来呼吸的。”第二步：什么是含氧量接下来，我用简单的符号和图案解释了什么是含氧量。我画了一个大气泡，里面包含了许多小气泡，用不同的颜色区分氧气、二氧化碳和其他气体。氧气：我用蓝色的小气泡表示氧气，标注出它在空气中的比例（大约21%）。二氧化碳：我用红色的小气泡表示二氧化碳，标注出它在空气中的比例（大约0.04%）。其他气体：我用绿色的小气泡表示其他气体，如氮气等。我在树皮上画出这些内容，并用简单的符号标注出每个部分。部落的成员们虽然不理解具体的数字，但他们明白了空气是由不同成分组成的。第三步：如何判断空气质量在画册的第三部分，我展示了如何通过自然现象来判断空气质量。火焰测试：我画了一团火焰，用箭头表示火焰的颜色变化。如果火焰呈蓝色，说明空气含氧量高；如果火焰呈黄色，说明空气含氧量低。植物生长：我画了一棵植物，用箭头表示植物的生长情况。如果植物生长旺盛，说明空气含氧量高；如果植物生长缓慢，说明空气含氧量低。动物行为：我画了一只鸟和一只鹿，用箭头表示它们的行为。如果动物活动正常，说明空气含氧量高；如果动物显得疲惫或呼吸困难，说明空气含氧量低。部落的成员们对这些方法非常感兴趣，他们纷纷点头表示理解。首领拿起画册，仔细地看着，然后用一种感激的语气说：“这些方法很有用，我们可以用它们来判断空气的质量。”第四步：保持空气清新的方法最后，我在画册中加入了保持空气清新的方法。我用符号和图案展示了如何通过自然方式改善空气质量。植树造林：我画了一片森林，用箭头表示树木通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。避免火灾：我画了一团火焰，用箭头表示火灾会消耗氧气并产生有害气体。保持水源清洁：我画了一条清澈的河流，用箭头表示清洁的水源有助于保持空气清新。部落的成员们对这些方法非常感兴趣，他们纷纷表示要尝试这些方法来保持空气清新。首领拿起画册，仔细地看着，然后用一种坚定的语气说：“我们会按照你的画册去做，保护我们的空气，保护我们的家园。”画册的完成经过几天的努力，我的第三本画册终于完成了。这本画册用树皮作为书页，用藤蔓将书页装订在一起。我在每一页上都画了详细的步骤图和说明，展示了空气的重要性、含氧量的概念、如何判断空气质量，以及保持空气清新的方法。部落的成员们对这本画册非常感兴趣，他们围在我身边，认真地翻看每一一页。首领拿起画册，仔细地看着，然后用一种感激的语气说：“你不仅教会了我们如何绘画和狩猎，还教会了我们如何保护我们的环境。这本画册将成为我们部落的宝贵财富。”