第9章 学习

在英国一个隐蔽的小岛，有一座普通人看不见的暗藏玄机的建筑。这里是康沃尔家族的城堡所在地，纽特·斯卡曼德第二次来到这里，前一次还是和邓布利多邓布利多一起来的，那是他还年轻浑身充满着冲劲。现在他也老了。

纽特进到城堡就被家养小精灵带到了后花园。他发现了这里的不同。

花园中央种着一颗十分高大的梧桐树，最主要的还是树上那只凤凰，这令他感到十分的惊讶，这是他看到的第二只凤凰，要知道之前看到的那只还是邓布利多的。

往前走他看到树的后面，有一个小孩靠在树上，身边围满了动物，更令他惊讶的是还有两只独角兽，这可是神圣的动物，一般人连靠近都难，更别说像爱德华一样上手抚摸了。

爱德华听到脚步声，回头一看道：“纽特先生，你来了。”

爱德华拍拍身边的动物，动物们像感知到了一样，都起身离开了。

“纽特先生很高兴你的来到，我想请你教我和槊嘎怎么照顾这些神奇动物，你也看到了我家里的神奇动物虽然没有您的多，但因为没有专业的知识，所以对这些动物照顾还是达不到他们的要求。”

“爱德华…嗯…先生，这些是？”纽特有些好奇的问。

“叫我爱德华就好。”爱德华看了看花园中的动物道：“听我父母说，在我出生的时候，整个城堡都被包围了，但当我出生后大多数动物都离开了，只留下了两只独角兽，一只凤凰和一条白色的蟒蛇。”爱德华一边说一边带着纽特向花园中的凉亭走去。

“坐，纽特先生。”爱德华转头吩咐槊嘎去拿了些茶点过来。

“不管是家里留下来的动物，还是外面的动物都对我十分的友好。我也不想辜负这一份友好，所以请让我向你学习如何照顾动物吧。”

纽特看着爱德华如此正式，心中也升起了收徒的想法，毕竟这种对动物特别的亲和力也是一种难得的天赋。

在凉亭上坐着聊了一会，纽特也表达了收下爱德华的想法道：“那我们就先开始今天的学习吧。”

纽特打开了他的手提箱，钻了进去并意识爱德华跟上。

这个手提箱可是他的神奇动物们的栖息之所。不管到哪了他都要带着，以方便照顾这些神奇动物。

今天，他要在这里给爱德华上第一堂特别的神奇动物照顾课程。

纽特站在房间中央，他身形略显瘦削，身上那件旧旧的褐色风衣仿佛藏着无数旅途的故事。他的眼睛是清澈的蓝色，里面总是闪烁着对神奇动物的热爱与关切。在他周围，摆放着各式各样的箱子、笼子和栖息装置，时不时传来动物们的低鸣、吼叫或是沙沙的爬动。

“欢迎你来到这里。”纽特开口说道，纽特收徒后感觉对爱德华都没有那么社恐了。

纽特声音温和而沉稳，带着一种历经岁月和冒险沉淀下来的独特魅力，“今天，我们要学习照顾几种神奇动物，它们每一种都有独特的需求和个性，而了解并满足这些需求，是与它们和谐相处的关键。”

他走向一个巨大的箱子，箱子上刻满了神秘的符文，用来抑制里面生物强大的魔力波动。

“首先，让我们来认识雷鸟。”纽特轻轻念了句咒语，箱子缓缓打开，一股带着雷电气息的狂风扑面而来。一只巨大的雷鸟展翅站在箱子里，它的羽毛闪烁着蓝白色的电光，眼睛如燃烧的金色火焰，威严而又美丽。

“雷鸟是北美洲的强大神奇动物，与风暴和雷电有着紧密的联系。”纽特说道，一边小心地靠近雷鸟，示意爱德华保持安静和距离，“它们需要广阔的空间来飞翔和施展魔力。在野外，它们常常在高山之巅筑巢。”

纽特从旁边的柜子里拿出一只特制的金属容器，里面装着新鲜的蛇肉。“雷鸟主要以蛇类为食。”他说着，将一块蛇肉扔向空中，雷鸟迅速伸出利爪，精准地抓住食物，电光在它身边闪烁。“在照顾雷鸟时，不仅要提供足够的食物，还要模拟它们自然的栖息环境。”他指着箱子内部，那里有模拟的高山岩石和可以制造风雨效果的魔法装置。

爱德华被眼前的景象惊呆了，眼睛一眨不眨地看着纽特和雷鸟的互动。爱德华忍不住问道：“纽特老师，它们会突然攻击人类吗？”

纽特笑了笑：“只要我们尊重它们，不侵犯它们的领地和尊严，雷鸟是不会轻易攻击人类的。但记住，任何神奇动物都有自己的底线，我们必须时刻保持警惕。”

接着，纽特带领大家来到一个相对较小的笼子前。笼子里，几只毛茸茸的小动物正挤在一起，它们有着大大的耳朵和长长的鼻子，模样十分可爱。“这是嗅嗅。”纽特介绍道，“它们对一切闪闪发光的东西都有着强烈的好奇心和占有欲。”

他打开笼子，一只嗅嗅立刻兴奋地跑了出来，在房间里四处乱窜，鼻子不停地嗅着。突然，它发现了纽特放在桌上的一枚金币，迅速跳上桌子，用爪子抓住金币，塞进自己肚子上那个看似不大却能装下无数东西的口袋里。爱德华被嗅嗅的可爱举动逗笑了。

“照顾嗅嗅，需要时刻留意它们的动向，不然你的财物可能会被它们偷走。”纽特笑着说，“它们喜欢柔软的铺垫物，所以我们要在它们的笼子里铺上足够的干草和毛毯。而且，嗅嗅需要定期运动，最好每天能让它们在安全的环境里自由活动一段时间。”

在讲解完嗅嗅的照顾要点后，纽特又带着爱德华来到房间的另一边。这里有一个巨大的玻璃缸，里面是一片模拟的海洋环境，一只巨大的马形生物在水中优雅地游动，它的鬃毛如海藻般飘动，身上闪烁着奇异的光芒。“这是凯尔派，一种生活在水中的神奇动物。”纽特介绍道，“凯尔派喜欢生活在寒冷、清澈的水域，所以我们要保证它的水缸水温适宜，水质干净。”

他拿起一把特制的鱼叉，叉上一块新鲜的鱼肉，放入水中。凯尔派迅速游过来，一口吞下鱼肉。“凯尔派是肉食性动物，除了鱼类，它们偶尔也会吃一些小型的海洋哺乳动物。”纽特继续说道，“但要注意，凯尔派虽然看起来美丽温顺，实际上却很危险。它们可以轻易地将靠近的人类拖入水中溺死，所以在照顾它们时，一定要格外小心。”

随着课程的深入，纽特又向爱德华介绍了如护树罗锅、隐形兽等多种神奇动物的照顾方法。他详细讲解每种动物的饮食、栖息环境、行为习性以及与人类互动时的注意事项。在这个过程中，爱德华不仅学到了丰富的知识，更被纽特对神奇动物的热爱和尊重所感染。

“照顾神奇动物，不仅仅是一项技能，更是一种责任。”纽特在课程接近尾声时说道，“每一种神奇动物都有自己独特的生命价值和存在意义，我们作为人类，作为魔法世界的一员，有责任去保护它们，让它们在这个世界上继续繁衍生息。”

他看着学爱德华，眼神中充满了期待和鼓励：“希望你自己能够用自己的天赋和今天学到的知运用到实际中，并且将这份对神奇动物的爱传递下去。”

当爱德华先离开后，纽特独自回到房间，看着那些神奇动物，脸上露出了满足的笑容。他知道，虽然这个世界上还有很多人不理解神奇动物的价值，还有很多神奇动物面临着威胁，但只要有年轻一代愿意学习、愿意保护，就还有希望。他会继续他的旅程，继续守护这些神奇的生命，让魔法世界和神奇动物的世界永远和谐共生。

纽特从箱子里爬了出来，看着爱德华道：“今天就先讲这么多吧。”

“我有时间的话，就会事先通知你来给你教学。”

纽特也是有私心的，毕竟这里可以近距离观察独角兽和凤凰。还有就是那三个蛋也要孵化，他也不好意思拿着自己学生的东西到处跑。

后面纽特在爱德华家里吃了个晚饭，交待了两句就离开了。

爱德华看着自己的老师，不知道在想些什么。