第16章 上下扩张的教育活动

藩校的急增

“栽培庄屋[1]”的做法十分简朴，实际上却体现出了德川家统治的教育模式，应对了民间社会的膨胀式发展，完善了法制和政府机构。随着有如金融政策那样复杂的、具有诱导性质的政策变得日益重...