实习英语教师专业学习研究

后记

附录

参考文献

7.4 研究的局限及将来研究的展望

7.3 研究创新

7.2 研究的启示

7.1 研究结论

第七章 结论

6.3 实习英语教师专业学习过程和结果的相依性

6.2 课程改革背景下的实习英语教师专业学习

6.1 实习英语教师专业学习机制

第六章 讨论

5.3 影响实习英语教师专业学习的因素

5.2 实习英语教师的学习结果

5.1 实习英语教师的学习经历和过程

第五章 研究发现（二）：理解实习英语教师专业学习

4.3 洋洋的专业学习图景

4.2 苏雅的专业学习图景

4.1 恬静的专业学习图景

第四章 研究发现（一）：实习英语教师的专业学习图景

3.7 研究伦理、可靠性和效度

3.6 资料分析方法和过程

3.5 资料收集方法

3.4 研究参与者

3.3 研究方法

3.2 本研究的分析框架

3.1 研究问题

第三章 研究设计

2.2 实习教师专业学习研究综述

2.1 教师专业学习的概念与内涵

第二章 文献综述

1.4 研究目的

1.3 研究意义

1.2 问题的提出

1.1 研究背景

第一章 导论

内容简介

版权信息

封面

封面

版权信息

内容简介

第一章 导论

1.1 研究背景

1.2 问题的提出

1.3 研究意义

1.4 研究目的

第二章 文献综述

2.1 教师专业学习的概念与内涵

2.2 实习教师专业学习研究综述

第三章 研究设计

3.1 研究问题

3.2 本研究的分析框架

3.3 研究方法

3.4 研究参与者

3.5 资料收集方法

3.6 资料分析方法和过程

3.7 研究伦理、可靠性和效度

第四章 研究发现（一）：实习英语教师的专业学习图景

4.1 恬静的专业学习图景

4.2 苏雅的专业学习图景

4.3 洋洋的专业学习图景

第五章 研究发现（二）：理解实习英语教师专业学习

5.1 实习英语教师的学习经历和过程

5.2 实习英语教师的学习结果

5.3 影响实习英语教师专业学习的因素

第六章 讨论

6.1 实习英语教师专业学习机制

6.2 课程改革背景下的实习英语教师专业学习

6.3 实习英语教师专业学习过程和结果的相依性

第七章 结论

7.1 研究结论

7.2 研究的启示

7.3 研究创新

7.4 研究的局限及将来研究的展望

参考文献

附录

后记